踔厲奮發(fā)擔使命，篤行不怠啟新程

--習近平總書(shū)記致我社賀信5周年感悟

河南南陽(yáng)市西峽縣中等職業(yè)學(xué)?！〗稹　№?

中華職業(yè)教育社，在風(fēng)雨如晦的舊中國，它是中國職業(yè)教育的搖籃；在蒸蒸日上的新中國，它是中國職業(yè)教育的明燈。新時(shí)代、新使命；新征程、新未來(lái)，職教人應當牢記習近平總書(shū)記囑托，踔厲奮發(fā)擔使命、篤行不怠啟新程。

近年來(lái)，西峽職業(yè)教育人始終以黃炎培等老一輩教育家為榜樣，以史為鑒、叩問(wèn)初心，汲取智慧、凝聚力量，不斷更新教育理念，燃燒教育激情，開(kāi)拓進(jìn)取，奮力拼搏，在構建現代職業(yè)教育理念、推進(jìn)現代職業(yè)教育體系建設、推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng )新實(shí)踐、加快職業(yè)教育改革發(fā)展方面進(jìn)行了有益的探索，取得了一系列新進(jìn)展，發(fā)展日趨成熟，煥發(fā)出前所未有的蓬勃活力，為我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出了重要貢獻。

回望來(lái)時(shí)路，坎坷而又艱難?！斑@是最好的時(shí)代,這是最壞的時(shí)代?！庇骷业腋乖谒?zhù)名的小說(shuō)《雙城記》開(kāi)篇的第一段中便如是說(shuō)。在我看來(lái)，我們的職業(yè)教育告別了“最壞的年代”，迎來(lái)了“最好的年代”。所謂“最壞的年代”，說(shuō)的是曾經(jīng)人們對職業(yè)教育的認知是那么的膚淺，有那么多的傲慢與偏見(jiàn)。社會(huì )上重普教輕職教、重學(xué)歷輕技能的現象比較突出，家長(cháng)及學(xué)生對職業(yè)教育的認識存在較大偏差，以至于部分地方出現招生困難的現象。所謂“最好的年代”，說(shuō)的是當前無(wú)論從中央到地方，職業(yè)教育的重要性、迫切性已深入人心，全社會(huì )對職業(yè)教育的認同與尊重有了全新的改變，重學(xué)歷、輕技能的舊觀(guān)念正在消除，尊重技能、尊重勞動(dòng)的新風(fēng)尚正在形成。我們正處在偉大的時(shí)代，弘揚工匠精神重任在肩，打造技能強國正當其時(shí)，職業(yè)教育的春天已經(jīng)來(lái)臨。作為職業(yè)教育人，肩負起歷史責任，我們義不容辭、責無(wú)旁貸。

好風(fēng)憑借風(fēng)，揚帆濟滄海。作為西峽職業(yè)教育人，我們要抓住國家對職業(yè)教育重視支持的重大機遇，借勢借力，勿忘昨天的困難輝煌、無(wú)愧今天的使命擔當、不負明天的偉大夢(mèng)想。我們要立足當下，引領(lǐng)未來(lái)。

（一）統籌規劃職業(yè)教育發(fā)展方向。牢牢堅持黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義辦學(xué)方向，旗幟鮮明地突出職業(yè)教育“為黨育人”的政治屬性，把學(xué)校建設成培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。此外，完善設置德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生評價(jià)體系，特別是要把德育擺在首要位置，堅持抓早抓小，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?。

（二）加大政府投入，實(shí)實(shí)在在推進(jìn)建設。加大政府投入，統籌各方面資源，盡快建成公共實(shí)訓基地和綜合實(shí)訓基地，加快專(zhuān)業(yè)建設、設施設備建設、實(shí)訓基地建設、內涵建設、文化建設、體系建設、職業(yè)培訓建設等。

（三）把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，推進(jìn)市場(chǎng)化發(fā)展。我們要爭當現代職業(yè)教育的先行者、排頭兵、探路人，主動(dòng)適應產(chǎn)業(yè)轉型，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，立足地方經(jīng)濟發(fā)展所急需的專(zhuān)業(yè)人才設置專(zhuān)業(yè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和調整，為振興地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級造血輸血。

（四）選配優(yōu)質(zhì)教師，多管齊下提升素養。要通過(guò)人才引進(jìn)、公招、選調、聘請兼職等方式配齊配好教師，特別是專(zhuān)業(yè)教師，確保正常的教學(xué)秩序。通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，送出去”、“到高校、進(jìn)企業(yè)”、“線(xiàn)上線(xiàn)下相結合”、“師徒結對，青藍共進(jìn)”等方式，培育更多的、優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人和“雙師型教師”。

（五）轉變全民觀(guān)念，廣泛宣傳職業(yè)教育。由政府統籌、教育主管部門(mén)統抓，行業(yè)部門(mén)聯(lián)動(dòng)、各鄉鎮協(xié)作，職業(yè)中學(xué)、學(xué)區督導組、生源校緊密配合，廣泛宣傳職業(yè)教育的重要性及發(fā)展前景。

（六）緊盯開(kāi)放辦學(xué)，服務(wù)社會(huì )發(fā)展。要發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展這一重要職能，激發(fā)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育的內生動(dòng)力，打好“組合拳”，形成“戰斗力”。開(kāi)展引企駐校、學(xué)校進(jìn)企、校企一體，健全多元化辦學(xué)格局，深化校企合作，產(chǎn)教融合，建立人才“蓄水池”，培養一大批創(chuàng )新型人才、應用型人才、技術(shù)技能型人才，為縣域經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻。

教育是發(fā)展之本，就業(yè)是民生之本。職業(yè)教育的發(fā)展振興之路任重而道遠，這既是民生工程更是希望工程。習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，讓我們對職業(yè)教育的新使命、新任務(wù)、新要求有了更加清醒的認識。我們應牢記習近平總書(shū)記的深切囑托，努力把握歷史新機遇，進(jìn)一步解放思想、齊心協(xié)力，堅持立德樹(shù)人，加快構建現代職業(yè)教育體系，不斷推動(dòng)我縣現代職業(yè)教育事業(yè)再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌！